本网讯（通讯员 王鑫）图书馆坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，紧紧围绕学校中心工作，秉持“读者至上，服务第一”的办馆宗旨，深化“服务立馆，资源强馆，文化兴馆，开放办馆”的发展理念，通过优化馆藏结构、完善办馆条件、创新服务方式，构建（助学、知学、创学）“三学”服务体系，强化传承文化和服务师生两大职能，不断提升图书馆文献资源的价值、管理服务的品质、文化育人的活力，主动服务“知识探究、能力建设、人格养成、红色基因”的“四位一体”育人模式需求。
建设一平台四空间，形成“西邮助学”服务品牌
图书馆作为学习交流中心，不断加强信息资源、空间资源建设，完善“西邮助学”服务，提升学习支持服务能力。建成教材服务平台，根据在线课程教学需要，图书馆主动对接教务处，发挥图书馆电子图书资源优势，建设电子教材教参服务平台，精准服务学生学习；建成语言学习空间，改造图书馆外文书库，建设空间、资源、活动为一体的语言学习空间，联合人文与外国语学院举办中外文化交流等系列活动，提升学生的国际视野；建成美育交流空间，联合数字艺术学院改造长安校区图书馆原经济书库，建成满足艺术学习与美育交流的空间，提供经典美育书籍，开展美育阅读交流，助力美育文化建设；建成教师备课空间，为提供安静舒适的备课环境，调整长安校区图书馆四楼新书库，建成了拥有教材资源和备课条件的教师备课空间，能够满足教师集体备课或个人备课；建成读者研讨空间，为满足读者学习交流与教学研讨的需求，建成能够容纳14人和6人的研讨空间各一个，能够满足学术研讨、课程讨论、师生研修、课题研究等。
创新文化育人活动，形成“西邮知学”服务品牌
图书馆作为文化传承中心，通过优化文献资源结构、建设特色阅读空间、举办首届“文化节”活动，发挥文化育人价值，结合“两节两季”（读书节、文化节、迎新季、毕业季）推动读书行动，完善“西邮知学”服务，提升文化育人服务水平。优化文献资源体系，图书馆围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育、传承中华优秀传统文化、教育部高等教育司推荐大学生必读书目以及学科专业特色，加强红色经典、文明经典和专业经典等图书信息资源建设，建成满足学生个性化需求的资源体系，新增大型历史文献丛书《复兴文库》《中华传统文化百部经典》、覆盖全部专业的专业经典，以及“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育”专题网站等经典图书信息资源；建成经典阅读空间，图书馆加大舒适、温馨的学习阅读空间建设，除了建成语言学习空间、美育交流空间等，进一步优化文化育人环境，建成长安校区经典阅读空间和雁塔校区阅读空间，构建线上线下相结合的经典阅读空间，形成了多元化的阅读推广空间，满足开展“红色经典+文明经典+专业经典”阅读、交流、讲座等活动，搭建完善文化育人平台；建成创意展示空间，调整长安校区图书馆三楼部分开放自习空间功能建成创意展示空间，为师生提供展示学习收获、科研成果、创意作品的空间，营造美育文化氛围；举办首届“文化节”，围绕传承中华优秀传统文化，举办以“厚植爱国情怀、增强文化自信”为主题的首届“文化节”活动，不断加强中华传统经典、红色经典和当代经典的阅读，通过系列讲座、展览、活动等引导大学生热爱中华文化、发扬民族文化、传承中华文明；深入开展读书行动，以培育和践行社会主义核心价值观为导向，制定《西安邮电大学大学生读书行动活动方案》，结合读书节、迎新季和毕业季，图书馆联合学生工作部、校团委开展了丰富多彩的阅读推广、学术文化交流等80余次，满足学生多样性需求的阅读活动，培养学生的阅读习惯，提升图书馆文化育人能力与水平。
构建创新学习平台，形成“西邮创学”服务品牌
图书馆作为知识服务中心，通过建设创新交流空间、建设学科服务平台、开设信息素养课程、举办信息素养大赛等,完善“西邮创学”服务，提高服务人才培养的能力。建成创新交流空间，围绕助力培养创新型人才需求，图书馆联合电子工程学院，充分利用校内外资源，建成创新交流空间，提供面向电子信息系统的创新交流平台；建成学科服务平台，结合图书馆丰富的文献信息资源，建成学科服务平台建设，能够为“学科、学者、学生”提供个性化服务，提升图书馆信息服务和知识服务能力；开设信息素养课程，围绕学校创新型人才培养定位，新开《信息素养与实践》课程，深入推进“课赛结合”扩大学生受众覆盖面，强化学生的信息意识、信息知识、信息能力和信息道德；举办信息素养大赛，结合西部大学生信息素养大赛要求，举办学校首届信息素养大赛，深化大学生信息素养教育德。组织和指导我校本科生参加首届西部大学生信息素养大赛，获得陕西省赛三等奖2项、优秀奖2项。
图书馆通过构建“三学”服务体系，在全员育人中，做到了校园文化的引领者，在全过程育人中，做到了学生成长的培育者，在全方位育人中，做到了育人资源的整合者。在全员育人中，图书馆员深入挖掘文献与文化资源，组织主题鲜明、特色突出的文化活动，充分发挥知识引领和教育引领作用，全员积极参与构建西邮特色的校园文化，实现了全体馆员参与文化育人服务。在全过程育人中，图书馆从开设课程、素养培训、阅读推广、文化互动等方面，主动构建西邮特色的综合育人服务体系，实现了将资源与服务融入人才培养的各环节和全过程。在全方位育人中，图书馆输入挖掘空间资源和信息资源，打造特色阅读空间和学习空间，建设智慧门户网站，提供纸质资源、数据库资源、网络资源的统一检索，达到育人资源的有效整合，实现了信息资源无处不在的全方位育人。
2024年，图书馆将围绕学校高素质创新型人才培养定位，重点打造一空间一平台（学习共享空间、知识服务平台），持续推进“两节两季一赛”（读书节、文化节、迎新季、毕业季、信息素养大赛）系列活动，不断提升“西邮助学”“西邮知学”“西邮创学”服务品牌的育人成效。
（供稿：图书馆）
